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Enseignants |
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« C’est toute l’expérience canadienne qui est dans le jeu du hockey. »
-l’écrivain Roch Carrier, dans l’entrevue qu’il a bien voulu nous accorder
Ainsi, une ressource pédagogique basée sur le hockey ne manquera pas d’attirer non seulement les apprenants de tout âge, mais aussi les étudiants qui éprouvent des difficultés en lecture et en écriture et les nouveaux Canadiens, pour qui cet aspect de la culture peut être opaque. Le cédérom Le chandail de hockey est convivial, agréable et abordable. Le chandail de hockey offre, par ailleurs, une pratique de la langue riche en leçons interactives pour visionner, écouter, lire et écrire. Basé sur le conte classique de Roch Carrier, et transformé en version multimédia, il invite à une plus grande compréhension de notre patrimoine culturel. Cinq chapitres d’exercices et d’information Cliquez ici pour voir un tableau détaillé du contenu. 1ère Période (visionner et écouter)
Cette période contient la version intégrale du film (10 minutes). Les apprenants la visionneront en écoutant. L’exercice des clips vidéo se prête au visionnage des grands moments du film. Parmi les autres exercices, il en est qui portent sur l’appariement images-paroles ou phrases et sur des questions orales à choix multiples. Certains exigent une manipulation, par exemple, amener le chiffre du mot entendu jusqu’à l’image qu’il évoque. 2e Période (écouter et lire)
Cette période contient un nombre d’exercices variés, conçus à trois niveaux de compétence : Peewee (débutants avancés, faux débutants), Junior (intermédiaires) et Pro (avancés). Leur but: assurer une solide pratique de la langue au moyen d’exercices tels que: appariements mots-images ou définitions, compréhension à choix multiples, blancs à remplir (combler les lacunes), casse-têtes de phrases (remise en ordre des fragments d’un paragraphe brouillé). 3e Période (lire et discuter; patrimoine canadien) Le film bénéficie d’un complément d’information sur le hockey et les cartes des joueurs. Sur chacune figurent la photographie de la vedette, son nom, le poste qu’elle occupe et le numéro qu’elle porte; cliquez sur une touche et la carte se retourne pour vous donner ses statistiques. Chaque joueur a sa propre biographie. Un quiz permet de tester vos connaissances. Il y a plus. Pour une pratique d’écoute supplémentaire sont offerts une chanson sur Maurice Richard, suivie d’un exercice de blancs à remplir, et des témoignages oraux de « fans ».
L’histoire se situant en 1946, il n’a pas été indifférent d’ajouter des vignettes initiant au patrimoine canadien. Ainsi, quelques pages sorties du catalogue Eaton de 1946-47 donnent un aperçu de la mode à l’époque. Exemple d’exercice: remplir une formule de commande dudit catalogue. TÉLÉCHARGER UNE FORMULE DE COMMANDE EATON! Référez-vous au Guide pédagogique pour des suggestions d’utilisation dans la salle de classe. Des notes sur notre patrimoine concluent cette période qui ouvre la voie vers un approfondissement de la culture canadienne. Zone (tâches créatives)
Cette section contient des exercices aux divers niveaux de compétence. L’exercice L’équipe de rêve, par exemple, a pour but la constitution d’une équipe formée de joueurs choisis sur le tas de cartes donné en 3e période. L’apprenant est invité à produire, oralement, la raison de ses choix respectifs. À noter: cet exercice ainsi que d’autres de la Zone conviennent aussi à une pratique d’écriture de phrases et de paragraphes dans l’album. Rencontres (apprendre à connaître les artistes) Grâce à une entrevue que Roch Carrier a bien voulu nous accorder, les étudiants peuvent apprendre à connaître l’écrivain. D’où la possibilité de regarder les clips vidéo et de lire l’entretien à l’écran. Sont affichées également quatre biographies sur les artistes: l’auteur Roch Carrier, l’animateur Sheldon Cohen, la traductrice français-anglais Sheila Fischman et l’artiste-peintre Marcel Dargis. Une visite au Musée d’art est fortement recommandée: y sont exposés des tableaux qui dépeignent la vie au Québec à l’époque du Chandail de hockey, tableaux qui se prêtent à de belles discussions. Les auteurs espèrent que le cédérom Le chandail de hockey saura vous plaire et vous offrir une perspective plus large sur la culture franco-canadienne. Donna Mydlarski Nos clients nous écrivent « J'ai utilisé le cédérom Le chandail de hockey dans une classe de non-francophones et, plus spécifiquement, dans une classe d'immersion francophone avec des étudiants majoritairement anglophones vivant au Canada. J'ai présenté Le chandail de hockey à une classe de niveau débutant avec des étudiants âgés entre 19 et 22 ans. L'exploitation pédagogique se situait à plusieurs niveaux: lexicologique, discrimination auditive et activités orales thématiques. Fait intéressant: les étudiants avaient déjà vu Le chandail de hockey mais dans leur langue maternelle. Donc ils connaissaient l'histoire de ce chandail. Toutefois (et tant mieux), ils ont pu « recevoir » ce document dans ses origines littéraires et linguistiques. Ce qui a suscité de belles conversations sur le Québec et ses héros (particulièrement Maurice Richard) ainsi que sur notre petite histoire. » -- Patricia Powers, Université du Québec à Trois-Rivières | ||||
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